【主题教育进行时】市文联扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育
一、动员会
9月17日上午，市文联召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员会，市文联、市文学院全体干部及市属13个文艺家协会负责人参加了此次动员。
市委第十四巡回指导组到会进行现场指导，要求市文联根据相关精神开展重要会议、重要活动和领导班子专题民主生活会；督促县级领导班子成员开展深度调研，确保问题整改落实见效；不断总结典型经验，发现和分析存在问题，及时解决；及时反映主题教育进展情况，提出意见建议。
会议对市文联“不忘初心、牢记使命”主题教育做出了安排部署，强调了要联系文联实际，在“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”四项重点工作上做好结合文章。
会议还对文艺家协会的主题教育工作作出了安排部署。各文艺家协（学）会均以建立了功能型党支部，每名党员在认真参加党组织关系所在地的主题教育外，还要依托功能型党支部这个载体，通过襄阳城市形象歌曲展演、襄阳书法美术作品展、《盛世华章襄阳书法美术作品集》编辑出版等庆祝新中国成立70周年系列主题活动及“红色文艺轻骑兵”志愿服务等具体活动，做好对协会党员的教育引导。
二、专题学习研讨
9月24日至27日，市文联领导班子和县级干部围绕“政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质”等四个专题扎实开展了4次集中学习研讨。
在“宗旨性质”专题学习讨论时，专题学习扩大至全体党员干部，并邀请了市文联的退休老党员、襄阳文艺界的老艺术家刘仲杰同志讲述个人经历和体会。刘仲杰老师既讲述了文联从无到有、到后来取得了一系列成绩的艰苦奋斗史，又通过展示个人的美术作品讲述了自己扎根生活、扎根人民的美术创作经历。既有生动形象的故事，又有引人深思的感悟，使全体党员干部对文联的宗旨性质有了更深刻的认识。
三、支部主题党日
9月26日，市文联机关党支部以“牢记初心使命，做实支部主题教育”为主题开展了9月支部主题党日活动。在党性教育环节，组织支部党员学习了《襄阳红色记忆》；在实践锻炼环节，开展了“重读我的入党志愿书”活动，将曾经的入党志愿书发至每名党员手中。通过重读入党志愿书，党员们重拾了入党时的记忆，并结合个人实际围绕“当初入党为什么、入党之后干了什么、今后打算怎么干”交流了心得体会。
四、专题调研
在继续深入开展专题学习研讨的同时，坚持问题导向边学边改。市文联将向各文艺家协会、县（市）区文联广泛征求问题及建议，将反映集中的问题纳入文联主题教育期间领办解决问题清单，拟定市文联主题教育调研工作安排，开展专题调研。
9月17日上午，市文联召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员会，市文联、市文学院全体干部及市属13个文艺家协会负责人参加了此次动员。
市委第十四巡回指导组到会进行现场指导，要求市文联根据相关精神开展重要会议、重要活动和领导班子专题民主生活会；督促县级领导班子成员开展深度调研，确保问题整改落实见效；不断总结典型经验，发现和分析存在问题，及时解决；及时反映主题教育进展情况，提出意见建议。
会议对市文联“不忘初心、牢记使命”主题教育做出了安排部署，强调了要联系文联实际，在“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”四项重点工作上做好结合文章。
会议还对文艺家协会的主题教育工作作出了安排部署。各文艺家协（学）会均以建立了功能型党支部，每名党员在认真参加党组织关系所在地的主题教育外，还要依托功能型党支部这个载体，通过襄阳城市形象歌曲展演、襄阳书法美术作品展、《盛世华章襄阳书法美术作品集》编辑出版等庆祝新中国成立70周年系列主题活动及“红色文艺轻骑兵”志愿服务等具体活动，做好对协会党员的教育引导。
二、专题学习研讨
9月24日至27日，市文联领导班子和县级干部围绕“政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质”等四个专题扎实开展了4次集中学习研讨。
在“宗旨性质”专题学习讨论时，专题学习扩大至全体党员干部，并邀请了市文联的退休老党员、襄阳文艺界的老艺术家刘仲杰同志讲述个人经历和体会。刘仲杰老师既讲述了文联从无到有、到后来取得了一系列成绩的艰苦奋斗史，又通过展示个人的美术作品讲述了自己扎根生活、扎根人民的美术创作经历。既有生动形象的故事，又有引人深思的感悟，使全体党员干部对文联的宗旨性质有了更深刻的认识。
三、支部主题党日
9月26日，市文联机关党支部以“牢记初心使命，做实支部主题教育”为主题开展了9月支部主题党日活动。在党性教育环节，组织支部党员学习了《襄阳红色记忆》；在实践锻炼环节，开展了“重读我的入党志愿书”活动，将曾经的入党志愿书发至每名党员手中。通过重读入党志愿书，党员们重拾了入党时的记忆，并结合个人实际围绕“当初入党为什么、入党之后干了什么、今后打算怎么干”交流了心得体会。
四、专题调研
在继续深入开展专题学习研讨的同时，坚持问题导向边学边改。市文联将向各文艺家协会、县（市）区文联广泛征求问题及建议，将反映集中的问题纳入文联主题教育期间领办解决问题清单，拟定市文联主题教育调研工作安排，开展专题调研。
