【未成年人】关注未成年人：疫情中，我们一起慢慢长大

线上教学见真情

宜城市实验小学  李凤英

2020年的春天依然是阳光明媚、草长莺飞，可是我们却没有等来开学季，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们的开学变得遥遥无期。但是，停课不停学，隔离不隔爱，我们用网络搭起了课堂，开始了一次跨时空的线上教学。

我们实验小学在第一时间制定了周密的线上授课计划，要求以年级、学科为小组，在家开展网络教学活动。虽然是线上教学，但是我们的备、讲、批、辅、考、研各个环节一个不能少。从开始的紧张到后来的熟练，从最初的手忙脚乱到现在的从容不迫，我们慢慢适应网络教学，也渐渐掌握这些高科技的信息技术。

这次线上教学，我的收获不仅仅是掌握了先进的信息技术，更是通过这种特殊的教学方式，让我们的五年级语文团队更加团结协作，让学生的写作水平有了更大提升。

我所教的五年级语文，是新编的部编教材，没有参考书，也没有旧的资料可以借鉴，我们五年级九个语文老师，经常在群里研讨交流如何上好网课，经常分享推荐好的学习平台。五年级语文下册第二单元是古典名著教学，为了上好这一单元，我们在语文群里展开讨论，群策群力。谁在网络技术上遇到了小问题，大家也是一起帮忙解决。这是一个温馨的集体，更是一个和谐的团队。

我们五年级语文第一单元的习作是：那一刻，我长大了。我就让学生结合此次的疫情来观察，写一件自己印象最深、感悟最深的事情，可以是通过电视看见的，也可以是通过父母听说的，还可以是自己经历的。我想，孩子们宅家学习就是在经历一次不同寻常的成长。这是一个很好的素材，可以真正触动孩子们的心灵。果然，小家伙们没有辜负老师的厚望，一篇篇文章充满真情实感。

我们第二单元习作是读后感。我依然希望孩子们能够从这次疫情防控中感受人间大爱，从这次线上授课中领悟学习要领。我在班级群里推荐了几篇好文章，几个孩子和我心有灵犀，马上就此写了读后感。为了避免雷同，我要求孩子们阅读不同的文章或者新闻，从不同的角度，写出自己的内心感悟。小文章，大情感，他们从敬爱英雄、珍惜时间、努力学习等方面阐述了自己的内心想法。有的学生读了我的文章写了读后感，说老师线上教学很辛苦，天天很忙碌。他们的这份理解和体贴，让我很感动。

2020年的春天，疫情改变了我们的生活，我们的工作方式变了，我们的工作环境变了，然而，没变的是我们为师者的初心。这种特殊的线上教学方式更彰显了我校同事、师生之间的真情。

爱满六四大家庭

枣阳市第一实验小学  李秀娟

2020年这一年是最难忘的一年！2020年3月14日这一天是最难忘的一天！因为今天我们收到了朝思暮想的书本；因为今天我当上了最美“快递员”；因为这一天是宅家这么多天以来第一次出门……

    这时住在学校旁边的王庾嘉和她妈妈来了，见到我的第一句话就说：“李老师，孩子想您了，来看看您！”简单的话语，我热泪盈眶。和孩子相处快两年了，已经和孩子们有了深厚的感情，我和杜老师就是他们的“班爹班妈”。

孩子们接过叔叔阿姨们送来的书，个个欢喜雀跃，如获至宝！

孙瑞焓妈妈说：“拿到书了，走路都带风”。王皓冉捧起书本“上面还有淡淡的书香呢”，乐博文飞快地上楼，我一定赶快上去看我朝思暮想的“朋友”。

拿到书的那一刻除了兴奋就是感恩。感谢叔叔阿姨为我们不远千里来送书。